Le psychologue intervient auprès des enfants de 3 à 12 ans.
Son objectif est de comprendre l'enfant à l'école et de favoriser son épanouissement.
Les trois axes essentiels de son travail sont:
-Etudier son adaptation scolaire.
-Déceler les troubles éventuels.
-Proposer des moyens d'y rémédier.

Il est chargé des actions d'aide à dominant rééducative et des actions de prévention concernant tous les élèves.
L'aide rééducative est destinée à des enfants qui rencontrent des difficultés et pour lesquels le renforcement des exercices pédagogiques, les encouragements ou les méthodes n'ont pas été des aides suffisamment efficientes.

Le temps de rééducation est un temps provisoire. Quand l'enfant a retrouvé l'estime de soi, le désir d'apprendre et l'efficience dans les apprentissages, ce temps doit s'effacer.

Les actions de prévention doivent s'intégrer aux projets éducatifs des écoles et rechercher des synergies avec les profesionnels qui autour de l'école agissent en coordination avec elle.

L'enfant doit être entendu dans sa globalité et dan l'unité de son développement corporel, cognitif, affectif, social.

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Le maître d'adaptation (maître E) est chargé de l'aide spécialisée à dominante pédagogique.

Cette aide a pour but de restaurer chez l'élève en difficulté à l'école sa capacité à donner du sens au savoir, à maîtriser les techniques d'apprentissage pour qu'il puisse vivre l'expérience de la réussite dans son statut d'élève.

Le maître E intervient auprès des cycles 2 et cycle 3, et propose lors des suivis un travail spécifique, en groupe restreint, relevant d'une remédiation pédagogique.